安顺2023高中特长生分数线

☆高中英语单词记忆方法：01、根据发音记单词。这个是普遍认为效果比较好的记单词方式。比如，identification→i-den-ti-fi-ca-tion；第一步：先慢读，根据发音在口中把一个单词拆解成几个小的部分；第二步：拿起笔，边慢读边根据发音写几遍；第三步：读单词，在口中拼读几遍。★误区：不读单词，并且只是用笔在草稿纸上重复写很多遍。这种不仅效率低而且记单词的速度还慢。所以，根据发音记单词+抄写两三次就可以了。02、在情境中记单词。这个是很多学霸记单词的方法。比如，在看英文的时候，你可以先尝试着根据语境猜单词，然后再用一些APP查一下单词的意思，标在文中，在英文阅读情境中记单词，这种方法也挺快的，而且不容易忘记。03、根据词缀记单词。现在中高考、四六级、考研都会有很多根据词缀记单词而编写的单词书。但是这个方法对于初高中的学生来说，适用范围不是很广。这里的词缀大家只需要记住一些常见的词缀就可以了。教育以育人为首，育人以德育为先——六盘水市兴华中学。安顺2023高中特长生分数线

☆高中英语怎么学？误区：忽略单词的英文释义，混淆近义词汇。英语中有很多意思相近的单词，翻译成中文时往往没有太大差别，有时甚至一样，这时如果凭汉语意思了解个大概，就很容易犯下张冠李戴的错误。比如，grade这个单词有“年级、成绩”的意思，“年级”很容易理解，当用作“成绩”意思时就很容易和score混淆。但通过英文释义就会发现，grade表成绩时不指具体的分数，而是指“A-”“B+”等分等级或层次的成绩，而要想表示“带具体分数的成绩”时就需要用到score。如果在背单词的时候只按照单词表进行英汉互译的方式进行背诵，不结合具体语境了解单词准确的含义，就很容易产生错误。应对策略：在学习单词时，如果同学们发现某一个单词和曾经学过的另外一个单词的含义非常接近，那就查下词典中的英文释义，然后对照例句理解和记忆不同使用方法。兴华中学老师提醒，近义词汇辨析根本在于语境，而不是意思，同学们需要不断的去学习同义词的使用场景，了解不同的同义词在词意之外的区别。安顺2023高中特长生分数线放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。

家家访季·高一年级组-我校高一年级组举行年级家访——程加楠同学：程加楠同学的班主任在家访过程中亲切的同学生家长交流了自己的工作计划及班主任工作心得。该生班主任认为要为学生制定未来规划，灌输一种思想，同一条战线，做到一条心往一处使。这种思想就是九年义务过后选择了高中就相当于选择了大学，而考大学的这条路上人人平平等，只有高分过线才是硬道理。同时，在行为习惯上，每个人必须制定计划，而且必须具体准确，从三年到每一年到半学期到一个月到一周到每一天，这样的话学生每天都有目标，每天都会完成自己的目标，这样就会养成一个好的行为习惯，而在这些形成前作为班主任必须监督到位。其次我们老师作为班主任要做到恩威并施，让学生尊敬自己的同时，也要敢于把班级琐事、个人琐事像和朋友交谈一般同自己谈心，让学生没有心里负担。当然，作为一个班主任要不断学习，不断提升自己，用自己的知识和阅历让学生产生崇尚感、好奇感、豁达感。

家家访季·高一年级组-我校高一年级组举行年级家访——高一（4）班：彭勇勇同学：彭勇勇同学在校表现优良，无违纪记录，在学习上刻苦努力，学习认真，作业能一丝不苟地完成，学习成绩在班级上处于中上游，该生性格内向，是个默默做事，温柔懂事讨人喜欢的孩子，与同学能和睦相处，并且关心集体。彭勇勇同学的班主任在家访中说道：“原国家教育部基础教育司司长王文湛说过，教育工作者要牢记两句话：假如我是孩子，假如是我的孩子，我们会怎么做。对于我来说：严格是一种关爱，严格要求学生，使得学生会严格要求自己，达到律己、懂礼、自知。”在家访过程中我校教师在与家长的交流中了解到，该生家庭情况因父母均在外工作导致双方有小矛盾的积累。彭勇勇同学将这一切看在眼里，难受在心里，所以在这段时间学生情绪波动较大。面对这些问题该生在学习之余会主动帮助家里做力所能及的家务，用自己的方式来解决父母的问题，父母看见孩子如此懂事，也在与我校教师的沟通下，大事化小小事化了，这个小家又变成了和和美美的一家人。END.通过此次家访我们才知道关爱不能总是挂在嘴边，要把爱融入到生活、学习当中，在行动中体现爱，孩子们才会从方方面面感受到爱。迎接清晨的朝阳，放飞教育的梦想。

☆高一新生如何提高自主学习能力？马上升高一了，很多学生还是被动式学习。六盘水市兴华中学认为，高中跟初中课程有很大区别，如果学生还沿用初中时的学习方式，势必会遇到很多困难。所谓的自主学习，是想让学生在学习上主动而不是被动；自觉而不是盲目；自立而不是依赖；对自己有目标、有要求、有计划、有反思、有总结，而不是三天打鱼两天晒网，对自己不负责任。那么怎样培养自主学习的能力呢？重要的一点就是遵循规律，注重方法，这里有一个方法可以借鉴：就是让学生做到"四先四后两小结"。"四先四后"就是指：①先预习后听课；②先复习后作业；③先分析后解题；④先理解后记忆；"两小结"是指：每周利用双休日对一周所学内容进行清理。每学完一个单元作一次书面整理小结，做到堂堂清、课课清、段段清。它能帮助学生减少学习中的无效劳动，提高听课效率，提高课后学习效率，提高作业质量，其突出表现是：学生学会了对自学能力、单独思考能力和解决问题能力的自我培养，这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就会改变。六盘水市兴华中学是家长明智的选择！安顺示范性的高中特长生

改变从兴华开始，美丽由你传递。安顺2023高中特长生分数线

☆考试结束后，第1件事该怎么做？考试的目的，是帮助学生更清楚的了解自己目前的学习状况，认真总结、反思自己的学习方法，反思学习中的错误、不足。所以，无论在考试后成绩是否满意，都应先反思一下，之前都存在什么问题，有什么不足、不对不妥。因此，要自觉学习，养成主动预习的习惯。高中学习力很重要，自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，老师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。预习是自学的一种主要形式。通过预习可以单独领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，加以运用、加深理解教材，深化知识，形成自学能力。主动提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。安顺2023高中特长生分数线